2024
19 ноября 2024г. на конференции в Грозном ИРО рассказал о региональных мониторингах функциональной грамотности.
Минимум нагрузки на образовательные организации и максимум практической пользы – эти два принципа лежат в основе проведения региональных мониторингов функциональной грамотности в Свердловской области. Об их организации завотделом Регионального центра обработки информации и оценки качества образования ИРО Валерий Литвинчук рассказал на межрегиональной конференции «Формирование функциональной грамотности школьников на основе активизации межпредметных связей», которая прошла 18 ноября в городе Грозный. Опыт Среднего Урала был представлен в рамках реализации соглашения о сотрудничестве между Институтами развития образования двух регионов.
15 ноября 2024г. проведен «Образовательный тур» в Алапаевске: функциональная грамотность школьников.
Тринадцать мастер-классов провели для своих коллег педагоги алапаевской школы № 2 в рамках организованной ими 14 ноября стажировки регионального проекта ИРО «Образовательный тур». Ее темой стало формирование и оценивание функциональной грамотности обучающихся.
Участники стажировки – более 80 педагогов из образовательных организаций четырех муниципалитетов – посетили уроки и внеурочные занятия. Благодаря бинарному уроку в 10 классе на тему «Разговоры об электролизе» стажеры смогли увидеть, как гибкость в подходах и применение новых методов могут обогатить образовательный процесс. На внеурочном занятии по английскому языку на тему «Путешествие по англоязычным странам» педагоги узнали, как можно развивать не только языковые навыки, но и навыки планирования и анализа информации. А на уроке во втором классе на тему «Удивительное растение лён и его превращение» увидели, как школа интегрирует музейные ресурсы в образовательный процесс.
30 мая 2024г. кафедра филологического образования Института подготовила «Сборник лучших практик по формированию читательской грамотности обучающихся» по итогам фестиваля «Открывая книгу – открываем мир».
Сборник содержит четыре тематических раздела. Первый из них знакомит с практиками формирования читательской грамотности на уроках литературы. В частности, учитель русского языка и литературы екатеринбургской гимназии № 9 Наталья Милашевич показывает, как освоение режиссерских практик ХХ века помогает проникнуть в драматургический текст. А ее коллеги из гимназии № 2 Татьяна Кочубей и Светлана Климкина рассказывают о мастерской знаний по повести-сказке Владислава Крапивина «Дети синего фламинго».
19 марта 2024г. проведена стажировка «Образовательного тура» по математической грамотности. Вместе с директором гимназии № 18 Игорем Юрловым педагоги из Верхней Пышмы, Алапаевска, Верхнего и Нижнего Тагила провели ретроспективный анализ и попытались решить задачу Джо Боулера в контексте теории относительности. Под руководством методиста Нижнетагильского дома учителя Ольги Ларионовой стажеры разобрали задачи ВПР 2023 года и определили проблемное поле формирования математической грамотности. Завуч гимназии № 18 Светлана Желтова познакомила коллег с дидактической системой деятельностного метода, представила кейс «Формирование математической грамотности», а педагог Вероника Четина презентовала методический портфель для учителей математики, разработанный специально к «Образовательному туру».
13 марта 2024г. эффективные педагогические средства формирования функциональной грамотности и ее отдельных компонентов представят в рамках проекта ИРО «Образовательный тур» ирбитская школа № 13.
На пленарном заседании стажировки в Ирбите педагогам расскажут о формировании функциональной грамотности на занятиях по внеурочной деятельности и на уроках географии, поделятся технологиями формирования читательской грамотности и нетрадиционными техниками развития креативного мышления. Затем стажеры посетят серию мастер-классов и открытых уроков. В частности, учителя школы № 13 представят интеллектуальную квест-игру «100 голов 100 умов!» и урок английского языка «Цифры и числа родного Ирбита», поделятся технологией создания смыслографики и моделирования практикоориентированных задач, включенных в контрольно-измерительные материалы ГИА по математике.