Областное методическое объединение советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
МО учителей физической культуры
МО учителей биологии и химии
МО учителей ОРКСЭ и ДНКР
МО учителей географии
МО учителей истории и обществознания
МО учителей «труда (технологии)»
МО учителей иностранных языков
МО учителей русского языка и литературы
МО преподавателей-организаторов учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины»
МО учителей математики и информатики
МО учителей физики
МО педагогов — психологов образовательных организаций Свердловской области
МО педагогов дошкольных образовательных организаций
ОМО педагогов начального общего образования
МО педагогов, реализующих адаптированные общеобразовательные программы
МО заместителей директоров профессиональных образовательных организаций Свердловской области
Областное методическое объединение классных руководителей
МО заместителей руководителя по воспитательной работе
МО молодых педагогов Свердловской области
Областное методическое объединение педагогов, работающих с обучающимися с миграционной историей
О документационной нагрузке на педагогических работников ДОО
Письмом Минпросвещения России от 16.09.2026 № 03-1772 актуализированы ранее направленные разъяснения о документационной нагрузке на педагогических работников ДОО. Разъяснения касаются положений приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 6 ноября 2024 г. № 779 в части реализации образовательных программ дошкольного образования. Ответы на типовые вопросы в прикрепленном файле.
23.09.2026Принят обновленный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
Минпросвещения России утвердило федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Соответствующий приказ опубликован на Портале официального опубликования правовых актов. Его введение в действие запланировано на 1 сентября 2027 года.
Новый ФГОС разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей народов Российской Федерации и ориентирован на изучение обучающимися многообразного цивилизационного наследия России, представленного в форме исторического и социального опыта поколений.
Главные изменения в новом стандарте:
- Уровни изучения предметов: Старшеклассники теперь смогут изучать все предметы учебного плана только на базовом уровне (ранее было обязательно углубленное изучение не менее двух предметов).
- Профили обучения: Стандарт закрепляет 6 основных профилей: естественно-научный, агротехнологический, гуманитарный, технологический, социально-экономический и универсальный. Школам разрешено создавать узкоспециализированные классы или группы внутри них.
- Практическая направленность: Обновлено содержание предметов по математике, физике, химии и биологии, а в метапредметные результаты добавили навыки работы с технологиями искусственного интеллекта.
- Оснащение школ: Впервые на федеральном уровне утвержден базовый список обязательного оборудования для учебных кабинетов, а также гарантия обеспечения каждого школьника словарем по русскому языку.
Об организации преподавания предмета ОБЗР в 2026/2027 уч.году (разъяснения)
Минпросвещения направлены разъяснения по вопросам организации преподавания учебного предмета "Основы безопасности и защиты Родины" в 2026/2027 учебном году
Сообщается, что Приказом Минпросвещения России от 19 августа 2026 г. N 576 внесены изменения в федеральные рабочие программы по ОБЗР в части перераспределения содержания и количества часов на уровнях основного общего и среднего общего образования: на изучение начальной военной подготовки выделено по 34 часа на каждом уровне образования.
В письме приводится перечень учебников, которые педагогические работники вправе использовать при организации образовательного процесса по ОБЗР в 2026/2027 учебном году.
Отмечено также, что в Конструкторе рабочих программ на сайте "Единое содержание общего образования" размещены актуализированные программы, поурочное планирование по ОБЗР, а также указания по соответствию разделов программы содержанию учебников из федерального перечня учебников. (https://edsoo.ru/konstruktor-rabochih-programm/)
Об особенностях организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ
Письмо Минпросвещения России от 01.09.2026 N АБ-3132/07 "О направлении информации о внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ"
В дополнение к письму Минпросвещения от 9 июля 2026 г. N ОК-1984/03 сообщается, что количество часов внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ может составлять до 10 часов в неделю, из которых не менее 5 часов должны включать обязательные занятия коррекционной направленности с учетом возрастных особенностей учащихся и их физиологических потребностей.
Таким образом, общее количество часов не должно превышать:
- на уровне начального общего образования 1350 часов за 4 года обучения, 1690 часов за 5 лет обучения, 2020 часов за 6 лет обучения;
- на уровне основного общего образования 1700 часов за 5 лет обучения, 2040 часов за 6 лет обучения;
- на уровне среднего общего образования 680 часов за 2 года обучения.
В письме также приводятся рекомендуемые перечни курсов внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ. Отмечено, что проведение занятий по таким курсам в первых дополнительных классах для обучающихся с ОВЗ нецелесообразно - указанные классы являются пропедевтическими (подготовительными).
Рекомендуемое расписание курсов внеурочной деятельности для школьников
Письмо Минпросвещения России от 01.09.2026 N 03-1649 "О направлении информации"
Минпросвещения рекомендует реализовывать курсы внеурочной деятельности в соответствии со следующим расписанием:
"Разговоры о важном" - с 1 по 11 класс (1 час в неделю, в понедельник);
"Россия - мои горизонты" - с 6 по 11 класс (1 час в неделю, в четверг);
курсы в рамках реализации Концепции исторического просвещения - со 2 по 11 класс (0,5 - 1 час в неделю в зависимости от количества часов рабочей программы курса, в понедельник);
курсы по финансовой грамотности - со 2 по 11 класс (1 час в неделю, во вторник);
курсы, поддерживающие математическое и естественно-научное образование, - с 5 по 11 класс (0,5 - 2 часа в неделю в зависимости от количества часов рабочей программы курса, во вторник/вторник и четверг);
курсы по искусственному интеллекту и информационной безопасности - в 5 - 6 классах (0,5 часа в неделю, в среду), с 7 по 11 класс (1 час в неделю, в среду);
"Орлята России" - с 1 по 4 класс (1 час в неделю для 1 класса в среду, 2 часа в неделю для 2 - 4 классов в среду и пятницу);
курсы, поддерживающие профильное обучение и углубленное изучение отдельных предметов, - с 7 по 11 класс (1 - 2 часа в неделю в зависимости от количества часов рабочей программы курса, в среду / среду и пятницу);
курсы, поддерживающие физическое развитие обучающихся, - с 1 по 11 класс (1 час в неделю, в пятницу).
"Военные учебные сборы"/"Начальная военная подготовка" - в 8 и 10 классах реализуются по отдельному расписанию.
Об оценивании поведения обучающихся
Утверждены методические рекомендации по оцениванию поведения обучающихся со 2 по 8 классы в отдельных общеобразовательных организациях субъектов РФ. Оценивание поведения обучающихся проводится отдельно от академической успеваемости. Результаты такого оценивания не учитываются при осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и не могут стать основанием для отказа в допуске к государственной итоговой аттестации. Данные о поведении могут быть внесены в личное дело обучающегося в качестве дополнительной характеристики.
Методические рекомендации разработаны с целью обеспечения в образовательной организации объективности на основе комплексного подхода к оценке поведения обучающихся со 2 по 8 классы и установлению единых требований к организации и технологии оценивания в образовательной организации.
08.09.2026
Об оказании психологической помощи детям в условиях стресса, вызванного угрозой или атаками БПЛА
Письмо Минпросвещения России от 22.07.2026 № 07-12350 утвердило методические рекомендации по оказанию психологической помощи детям и обучающимся в условиях специфического стресса, вызванного угрозами или атаками беспилотных летательных аппаратов (БПЛА).Документ, разработанный при участии профильных федеральных центров, адресован педагогам-психологам, руководству и сотрудникам образовательных организаций (включая интернатные учреждения для детей-сирот).
Цель методических рекомендаций состоит в определении профессиональной позиции психологов, педагогов-психологов при оказании помощи, описании особенностей стрессового воздействия, связанного с беспилотными летательными аппаратами, выделении возможных последствий стрессовых ситуаций у обучающихся, а также в описании уровневой модели психологической помощи, алгоритмов первичной стабилизации, сопровождения, маршрутизации и взаимодействия с ближайшим окружением ребенка.
Методические рекомендации предназначены для использования педагогами-психологами, педагогическими работниками, администрацией образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также сотрудниками, участвующими в сопровождении обучающихся и их родителей (законных представителей) в условиях специфического стресса, вызванного действиями БПЛА.
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_543349/
Методические рекомендации Минпросвещения России по применению искусственного интеллекта
Минпросвещения разработало методические рекомендации для учителей по использованию искусственного интеллекта в работе.
Цель – реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования с применением искусственного интеллекта в условиях педагогической целесообразности, сохранения здоровья и информационной безопасности личности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников. От ИИ, по мнению Министра, будет много положительных эффектов для учителей. Работа педагогов может стать менее загруженной, а подготовка к урокам станет более творческой.
Особенности преподавания учебных предметов в 2026-2027 учебном году
Готовность номер один! На что обратить внимание в новом учебном году? 
В помощь учителям на портале ЕДСОО размещены информационно-методические письма об особенностях преподавания учебных предметов.
Начальная школа (НОО)
Основная и средняя школа (ООО, СОО):
Русский язык
Литература
Иностранный язык
История
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Труд (технология)
Музыка
Изобразительное искусство
Физическая культура
Информационно-методические письма подготовлены ИСМО им. В.С. Леднева по поручению Минпросвещения России.
Минпросвещения утвердило рекомендации по организации внеурочной деятельности в школах
Министерством просвещения Российской Федерации представлен рекомендуемый перечень обязательных и рекомендуемых курсов для внеурочных занятий школьников. Документ детально регламентирует нагрузку и содержание дополнительного образования с 1-го по 11-й класс.
Среди ключевых нововведений — еженедельные часы на патриотические и профориентационные проекты: с 1-го по 11-й класс вводится курс «Разговоры о важном» (1 час в неделю), а для учеников 6–11-х классов — цикл занятий «Россия — мои горизонты» (также 1 час в неделю). Для младшей школы предусмотрена программа «Орлята России»: первоклассники будут заниматься 1 час в неделю, а учащиеся 2–4-х классов — по 2 часа.
Особое внимание уделено военно-прикладной подготовке и историческому просвещению. Для восьмиклассников запланировано 17 часов военных учебных сборов, для десятиклассников — 35 часов начальной военной подготовки. Со 2-го по 11-й класс вводятся курсы финансовой грамотности (1 час в неделю), а также занятия в рамках Концепции исторического просвещения (от 0,5 до 1 часа в зависимости от программы).
Кроме того, школы должны обеспечить часы для углубленного изучения предметов: с 5-го класса — курсы, поддерживающие математическое и естественно-научное образование (0,5–2 часа), с 7-го по 11-й — профильные дисциплины (1–2 часа). Не забыто и физическое развитие: с 1-го по 11-й класс выделяется по 1 часу в неделю на соответствующие активности.
Ведомство также установило предельные объемы внеурочной нагрузки. Максимальная недельная планка не должна превышать 10 часов. При этом общее количество часов за весь период обучения строго лимитировано: для начальной школы (4 года) — не более 1350 часов, для основной (5 лет) — 1700 часов, для средней (2 года) — 680 часов. Данные рекомендации призваны систематизировать дополнительное образование, не перегружая учащихся.
04.08.2026- Изменения в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ООП - ОП НОО, ООО, СОО от 22 марта 2021 г. № 115
Приказ Минпросвещения России от 08.05.2026 № 316 http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202605300016
Презентационные материалы
- Роспотребнадзор утвердил новые редакции некоторых санитарных норм и правил
09.06.2026
Обновлен Конструктор учебных планов
Конструктор учебных планов обновлен в соответствии с приказами Министерства просвещения Российской Федерации №729 (от 08.10.2025) и №808 (от 10.11.2025). Документы вносят корректировки в федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования. В новой версии конструктора пересмотрено количество часов по отдельным учебным предметам, а также изменена структура построения учебного плана: вместо группировки по «предметным областям» теперь используется прямой перечень «учебных предметов». Ключевым нововведением стало включение в обязательную программу предмета «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР).
27.04.2026Уважаемые коллеги! 29 апреля приглашаем школьные команды принять участие в методической стажировке, посвящённой эффективным подходам к развитию творческой среды в образовательной организации. В программе – практико-теоретический блок с разбором реальных дефицитов и способов их предупреждения, а также групповая работа по трём направлениям: мониторинг и контроль, поиск инноваций, создание школьных творческих объединений (театры, музеи и др.). По результатам стажировки вы получите практический опыт проектирования воспитательно-образовательной среды, освоите приёмы создания системы выявления и поддержки творческих способностей учеников, расширите представление об эффективных творческих объединениях и сформируете кейс материалов для дальнейшей работы по магистральному направлению «Творчество».
Программа мероприятия
27 марта 2026 года на базе МАОУ "СОШ № 25" г. Верхняя Пышма состоится семинар-практикум по теме: "Образовательное пространство как элемент благоприятного школьного климата".
Цель: создание условий для формирования благоприятной образовательной среды для участников образовательного процесса— учащихся, педагогов и родителей.
Программа семинара
12 марта 2026 года на базе МАОУ НМО «СОШ №12» проводится методическая стажировка «ШКОЛЬНЫЙ КЛУБ БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА: ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА».
Цель: популяризация опыта методической работы для совершенствования профессиональных компетенций педагогов при подготовке обучающихся к участию во Всероссийском конкурсе «Большая перемена».
Программа стажировки
Выставка «Искусство как способ познания человека»
Учителя предмета ИЗО приглашаются на персональную выставку художника-педагога Ксении Кропотовой «Искусство как способ познания человека», которая открыла свои двери на период с 20 февраля по 29 марта 2026 года в Екатеринбургском музее архитектуры и дизайна. Художник, представляя на всеобщее обозрение свои картины, знакомит с такими живописными сюжетами, которые он задает писать его ученикам на занятиях. В тоже время полотна наглядно демонстрируют оригинальный вид изобразительного письма, разработанный Ксенией Кропотовой специально для развития и воспитания детей – младших школьников. Тонкое соединение художественных образов с нравственными понятиями и смыслами близкими нашей жизни приобщают подрастающее поколение к высокой культуре и красоте. Если Вас интересует воспитание, совершенствование детей и вы сами интересуетесь высоким и значительным, тогда вам надо его посетить: г. Екатеринбург, ул. Горького, 4а, 2 этаж, 11:00 - 19:00, среда - воскресенье. Подробная информация на сайте музея: https://museumarch.ru/vystavki/tpost/l10vjmitm1-iskusstvo-kak-sposob-poznaniya-cheloveka ВК: https://vk.com/wall-91724604_5377 На сайте художника: http://kseniakropotova.ru-made.on.tilda.ws/
24.02.2026
Новости профессионального сообщества "Школа функциональной грамотности"
10 декабря 2025 года в рамках деятельности «Школы функциональной грамотности – 2025» на базе ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» (НТФ) состоялся вебинар «Организация информационно-просветительской работы с родителями по развитию функциональной грамотности обучающихся в условиях снижения бюрократической нагрузки педагогов». Участниками вебинара стали педагоги образовательных организаций Свердловской области. Подробная информация на странице профессионального сообщества.
10.12.2025
Новости профессионального сообщества "Школа Минпросвещения-66"
10 декабря 2025 года в рамках деятельности «Школы Минпросвещения – 66» в 2025 году на базе ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» (НТФ) состоялся вебинар «Организация информационно-просветительской работы с родителями в «Школе полного дня» в условиях снижения бюрократической нагрузки педагогов». Участниками вебинара стали педагоги образовательных организаций Свердловской области. Подробная информация на странице профессионального сообщества.
10.12.2025
Фестиваль "ПроСТО о функциональной грамотности"
Региональный Фестиваль «ПроСТО о функциональной грамотности», проходивший в дистанционном формате на портале НТФ ИРО «ПроСТО о функциональной грамотности» с 15 октября по 7 ноября 2025 года успешно завершен! Фестиваль доказал, что школьные команды в дружном сообществе «Школьники – Родители – Педагоги» способны находить новые пути развития функциональной грамотности всех участников образовательных отношений, мотивировать школьников к поиску эффективных путей формирования функциональной грамотности как условия социализации и самореализации, активизировать социально-культурные и гражданские позиций родителей в деле формирования и оценки функциональной грамотности детей. Фестиваль прошел в три этапа. Подробности на странице профессионального сообщества "Школа функциональной грамотности".
10.11.2025
НПК "Школа Минпросвещения России"
Научно-практическая конференция «Школа Минпросвещения России: ценности, смыслы, траектория движения», прошедшая 29 октября 2025 года, стала значимым событием для образовательных организаций Свердловской области. Она объединила руководителей школ, учителей, представителей органов власти в сфере образования, став площадкой для обсуждения ключевых вопросов модернизации общего образования и внедрения инновационных подходов. Традиционно структура конференции состояла из пленарной части и шести секций, посвященных трекам проекта. Подробная информация на странице профессионального сообщества "Наставническая лига Свердловской области".
30.10.2025Официальный сайт Министерства Просвещения России
Единое содержание общего образования
Официальный сайт Министерства образования Свердловской области
Официальный сайт ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Дополнительное профессиональное педагогическое образование Свердловской области
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки