20.05.2026 г. Мастер-класс «Формирование функциональной грамотности у обучающихся на уроках физики».
Цель: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области проектирования и реализации уроков физики, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся.
Задачи:
1) Раскрыть сущность понятия «функциональная грамотность» и его структуру в контексте преподавания физики.
2) Проанализировать современные подходы и модели формирования функциональной грамотности на уроках физики.
3) Познакомить участников с эффективными педагогическими приемами, технологиями (в т.ч. кейс-метод, проектная деятельность) и типами практико-ориентированных заданий для развития функциональной грамотности
Куратор ОМО: Абдулов Р.М.
Ссылка на чат: https://max.ru/join/M7a5psZj55ymlyao2hMWEyNm4GI1-5rIM4mZBw5hXvw
22.04.2026 г. Заседание «Физика для жизни: передаём опыт формирования естественно-научной грамотности молодым педагогам».
Цель: Передать молодым педагогам эффективные методические приёмы и алгоритмы создания учебных ситуаций, направленных на формирование естественно-научной грамотности у обучающихся на уроках физики.
Задачи:
1. Проанализировать модель естественно-научной грамотности и выявить ключевые компетенции, которые необходимо формировать на уроках физики (например, научное объяснение явлений, применение методов научного исследования, интерпретация данных).
2. Обсудить типичные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются педагоги при внедрении заданий на естественно-научную грамотность в учебный процесс (например, нехватка времени, сложность оценки, поиск актуальных контекстов).
3. Разработать в группах и апробировать макеты практических заданий для уроков физики, ориентированных на формирование конкретных компонентов естественно-научной грамотности.
Куратор ОМО: Куликов Ю.А.
https://max.ru/join/M7a5psZj55ymlyao2hMWEyNm4GI1-5rIM4mZBw5hXvw
23.03.2026 г. Вебинар «Освоение технологий педагогической деятельности с низко мотивированными и слабоуспевающими обучающимися».
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области организации педагогической деятельности с низко мотивированными и слабоуспевающими обучающимися».
Задачи:
1) Рассмотреть какие технологии педагогического взаимодействия используются при взаимодействии с низко мотивированными и слабоуспевающими обучающимися.
2) Рассмотреть какие технологии педагогического взаимодействия используются при взаимодействии со сложным контингентом обучающихся.
Куратор ОМО: Абдулов Р.М.
Ссылка на чат ОМО:
https://max.ru/join/M7a5psZj55ymlyao2hMWEyNm4GI1-5rIM4mZBw5hXvw
18.02.26 г. Заседание «Особенности проектирования урока физики в условиях внедрения обновленных стандартов ФГОС ООО и ФГОС СОО».
Цель: Освоить технологию проектирования современного урока физики, обеспечивающего достижение предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС ООО и ФГОС СОО.
Задачи:
Рассмотреть:
1) Приказы: Приказ Минпросвещения России от 09.10.2024 г. N 704 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025 № 729 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования».
2) Обновленные стандарты ФГОС ООО и ФГОС СОО по физике. Провести сравнительный анализ ключевых отличий обновлённых ФГОС ООО и ФГОС СОО от предыдущих версий с акцентом на требования к структуре урока, результатам обучения и системе оценивания.
3) Разработать алгоритм проектирования урока физики, включающий этапы целеполагания, отбора содержания (в том числе практико-ориентированных задач), выбора технологий и форм организации деятельности учащихся для достижения всех групп результатов.
Куратор ОМО: Куликов Ю.А.
Ссылка на чат:
https://max.ru/join/M7a5psZj55ymlyao2hMWEyNm4GI1-5rIM4mZBw5hXvw
10.02.2026 г. Заседание «Проблемы повышения качества образовательных результатов учащихся по физике».
Цель: Выявление ключевых проблем, влияющих на снижение качества образовательных результатов по физике, и разработка комплекса практических мер по их устранению на уровне методического объединения.
Задачи:
1. Провести анализ динамики и структуры образовательных результатов (по итогам ОГЭ/ЕГЭ, ВПР, промежуточной аттестации) для выявления наиболее проблемных тем и видов деятельности, вызывающих системные затруднения у учащихся.
2. Сформулировать и ранжировать ключевые факторы, влияющие на качество знаний: от организационных (составление расписания, нагрузка) и кадровых до методических (сложность экспериментального практикума, межпредметные связи с математикой) и мотивационных.
3. Рассмотреть методические решения и формы работы (включая использование оборудования «Точки роста», цифровых лабораторий), направленные на преодоление выявленных проблем.
Куратор ОМО: Куликов Ю.А.
Ссылка на чат: https://max.ru/join/M7a5psZj55ymlyao2hMWEyNm4GI1-5rIM4mZBw5hXvw