Школы с низкими образовательными результатами

ГАУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» проводит 12 декабря 2019 года межрегиональный семинар по распространению и внедрению в субъектах РФ моделей и механизмов финансовой и методической поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях «Управленческие и образовательные практики перехода школы в эффективный режим работы: опыт, проблемы, перспективы».
Семинар проводится в рамках реализации мероприятия 1.4 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» подпрограммы 3 «Модернизация системы образования» государственной программы автономного округа «Развитие образования на 2014-2021 годы».
Цель семинара — диссеминация инновационных моделей и лучших практик перехода школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в эффективный режим работы.
Приглашаем принять участие в семинаре и поделиться опытом работы по данному направлению специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, специалистов учреждений дополнительного образования, методических служб, курирующих работу по мероприятию 1.4, а также руководителей общеобразовательных организаций, участников проекта.
Начало трансляции в 08.00 (время московское).
Ссылка на подключение events.webinar.ru/1370649/2907363
Регистрация до 12 декабря 2019 года.
Если планируете выступление, просим направить тему выступления и данные выступающего (Ф.И.О., должность, место работы, муниципальное образование, субъект РФ, телефон, эл. почта) не позднее 2 декабря 2019 года на эл. почту регионального координатора проекта.
По итогам участия в межрегиональном семинаре будут высланы на электронные адреса сертификаты участников, выступающим благодарственные письма.
По всем организационным вопросам участия в семинаре можно обращаться к региональному координатору проекта: Плеханова Людмила Александровна, к.п.н., заведующий кафедрой управления развитием общего образования ГАУ ДПО ЯНАО «РИРО": 8(54922)5-59-69;
pla-lbt@mail.ru.

Уважаемые коллеги!
В рамках реализации мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов в субъектах Российской Федерации» ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования»
16 декабря 2019 г. проводит межрегиональный методический семинар «Стратегия поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» (далее – семинар).
На семинаре будет представлен опыт Свердловской области по результатам реализации в 2019 году регионального проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях».
Приглашаем специалистов органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, специалистов муниципальных методических служб (информационно-методических центров), руководителей и педагогов общеобразовательных организаций принять участие в семинаре.
Участие возможно как в очной, так и в дистанционной форме. Ссылки для подключения будут направлены дополнительно.
Семинар состоится 16 декабря 2019 года в ГАОУ ДПО СО «ИРО» по адресу: г. Екатеринбург, ул. Щорса, 92А.
Регистрация участников с 09.00 до 10.00 часов.
Начало работы семинара в 10.00 часов.
Для участия в семинаре (независимо от формы участия) необходимо до 09 декабря 2019 года направить заявку в соответствии с прилагаемой формой 1 по адресу электронной почты: zhmarina1962@irro.ru.

Орган местного самоуправления «Управление образования города Каменска-Уральского» предлагает методические материалы основной школы № 27, участника проекта 2.2 по поддержке школ с низкими результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию материалы открытых уроков, семинаров в г. Красноуфимск, Полевской, р.п. Бисерть.

Уважаемые коллеги! В рамках реализации мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов в субъектах Российской Федерации» ГАОУ ДПО Свердловской области 12-13 ноября 2019 г. проводит 2-ю выездную школу для команд образовательных организаций – пилотных площадок. Тема «Обновленные ФГОС начального и основного общего образования: векторы и задачи профессионального развития».

К участию приглашаются команды образовательных организаций – пилотных площадок ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования», представители образовательных организаций – базовых площадок ГАОУ ДПО ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» – сетевые партнеры пилотных школ, представители муниципальных органов управления образованием, информационно-методических центров (муниципальных методических служб) муниципалитетов школ – участников проекта.
Место проведения: Детский оздоровительный комплекс «Звездный»

ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» в рамках реализации мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов в субъектах Российской Федерации» 7.11.2019 провел онлайн консультацию по работе с аналитическими кейсами для образовательных организаций – пилотных площадок ГАОУ ДПО СО «ИРО».
На консультации были рассмотрены вопросы структуры и содержания информации, содержащейся в кейсах, подготовленных для школ, подходов к анализу данных.
Запись консультации доступна по резервной ссылке: www.irro.ru/webinar071119r/

Уважаемые коллеги! Предлагаем вашему вниманию описание практик образовательных организаций по повышению качества образования в школах с низкими образовательными результатами:
МОУ СОШ № 5 г. Н. Салда
МАОУ ООШ № 5 г. Краснотурьинск
МБОУ СОШ № 7 г. Ревда

18 ОКТЯБРЯ 2019 ГОДА В Г. КРАСНОУФИМСК НА БАЗЕ МАОУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 9» В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 2.2 ФЦПРО «ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛАХ С НИЗКИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОБУЧЕНИЯ И В ШКОЛАХ, ФУНКЦИОНИРУЮЩИХ В НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ, ПУТЕМ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ» ПРОШЕЛ КРУГЛЫЙ СТОЛ «КАК ПОВЫСИТЬ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНИКОВ».
Целью являлось повышение профессиональной компетентности педагогов, развитие интеллектуальной и творческой инициативы учителей. Участниками стали директора, заместители директоров по учебно-воспитательной работе образовательных организаций, руководители школьных методических объединений.
Участниками круглого стола были рассмотрены такие вопросы:
— Что такое эффективная школа?
— Из чего складывается качество образовательной деятельности школы?
— Какие условия необходимы для получения качественного образования?
— Какие действия должен предпринять учитель, чтобы повысить качество знаний обучающихся?
— Причины снижения качества образования.
— Методы и приемы повышения качества знаний обучающихся.
Участниками были представлены способы улучшения качества преподавания с их краткой характеристикой:
Кураторская методика — Луговых О.Н., заместитель директора по учебной работе МАОУ СШ 9.
Педагогические туры — Кузнецова О.В., заместитель директора по учебной работе МАОУ Пудлинговская ОШ.
Профессиональные сообщества обучения — Шатохина М.В., специалист по учебно-методической работе представительства ИРО г. Красноуфимск.
Японская модель, или ни урока без улучшений — Осипова Л.В., заместитель директора по учебной работе МКОУ АГО Верх-Тисинская ООШ.
Исследование в действии — Бритвина С.В., зам директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Староартинская СОШ».
Коучинговые технологии в работе учителя — Шатохина М.В., специалист по учебно-методической работе представительства ИРО г. Красноуфимск.
По окончании круглого стола были выработаны рекомендации для участников проекта 2.2.ФЦПРО «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов»

18 сентября 2019 года в п. Уфимский АГО в рамках реализации проекта 2.2 ФЦПРО «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» прошел методический семинар «Организация работы учителя с детьми с ОВЗ и слабоуспевающими школьниками».

Целью проведения семинара являлось представление опыта работыс детьми с ОВЗ и слабоуспевающими школьниками.
Участниками семинара стали заместители по учебно-воспитательной работе ОО и педагоги. В семинаре приняли участие 67 человек.
Методический семинар прошел в МКОУ АГО «Уфимская СОШ», коллектив которой радушно принял гостей и создал благоприятные условия для работы.

Семинар открыла заведующая представительством ИРО г. Красноуфимск Серебренникова Вера Александровна.
Первым выступающим была педагог-психолог МАОУ «Артинский лицей» Кузнецова Елена Анатольевна. Она рассмотрела причины неуспеваемости и как создать «ситуацию успеха» для повышения мотивации слабоуспевающих учеников и детей с ОВЗ.
На семинаре также рассматривались особенности построения урока в условиях инклюзивного обучения, продуктивные педагогические методы и приемы, повышающие успешность в обучении. Своим опытом поделились заместитель директора по учебной работе МАОУ «Артинский лицей» Ткачук Елена Анатольевна и учитель начальных классов Кашина Галина Георгиевна. Педагоги представили новые техники работы с детьми, которые могут помочь повысить успешность в обучении.
Индивидуальную работу с обучающимися, разработку индивидуальных образовательных маршрутов представила учитель русского языка МАОУ «Артинский лицей» Трубеева Алена Александровна.
Своим опытом реализации модели организации сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями поделилась педагог-психолог МАОУ «Криулинская СОШ» Третьякова Светлана Васильевна.
Участники отметили важность и актуальность темы семинара в целом.

Встреча по итогам информационно-методического дня

17 сентября 2019 года в г. Тавда состоялось представление и обсуждение управленческих практик, принятых решений, предложений о корректировке деятельности на уровне образовательной организации, муниципального образования по повышению качества образования. Встреча проведена по итогам информационно-методического дня ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования «Новый взгляд на оценку и управление качеством образования».

В обсуждении участвовали сотрудники ГАУ ДПО СО «Институт развития образования», сотрудники МО Управления образованием Тавдинского и Туринского городских округов, Таборинского и Слободо-Туринского муниципальных районов, руководители и заместители руководителей муниципальных общеобразовательных организаций, руководители, заместители руководителей, председатели школьных методических объединений общеобразовательных организаций – участники проекта Свердловской области по поддержке школ с низми результатами обучения и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Участники представили свой опыт по формированию практики управления качеством образования в муниципальной и школьной образовательных системах, открыто, заинтересованно и конструктивно обсудили пути преодоления затруднений, возникающих в направлении улучшения образовательных результатов обучающихся.

29 марта 2019 года на площадке Муниципальной бюджетной общеобразовательной школы-интернат «Общеобразовательная школа-интернат среднего общего образования № 17 «Юные спасатели МЧС» Верхнесалдинского городского округа в соответствии с разработанной программой прошел методический семинар-практикум «Эффективность и качество образовательного процесса: новый взгляд на методы и механизмы», в работе которого приняли участие 54 педагога общеобразовательных организаций и представители органов управления образования.
Цель семинара: Представить опыт работы Муниципальной бюджетной общеобразовательной школы-интернат «Общеобразовательная школа-интернат среднего общего образования № 17 «Юные спасатели МЧС» г. Верхняя Салда по поиску и реализации основных подходов к повышению эффективности и качества образовательного процесса в соответствие с современными требованиями.

Задачи:

Создание условий, способствующих формированию теоретических и практико-ориентированных представлений педагогических работников руководителей общего образования о возможностях и механизмах обеспечения качества образования.
Представление педагогическому сообществу опыта работы по реализации системного подхода к управлению качеством образования и выявлению эффективности образовательной практики современной школы.
Расширение и углубление знаний педагогических и руководящих работников об условиях и механизмах обеспечения качества образования и эффективного управления деятельностью современной школы.
Знакомство педагогических работников с системой работы Муниципальной бюджетной общеобразовательной школой-интернат «Общеобразовательная школа-интернат среднего общего образования № 17 «Юные спасатели МЧС», г. Верхняя Салда.
Деловая игра «Факторы повышения эффективности образовательного процесса в современных условиях», проведенная Гилязовой Рамилей Равиловной, заместителем директора школы по УВР, сразу же «включила» участников семинара в выявление актуальных проблем, факторов и условий обеспечения современного качества образования.

В рамках мероприятия участники семинара-практикума познакомились с системой внеурочной деятельности школы, которая в полной мере подтвердила слова В. Сухомлинского: «Только та школа становится очагом духовной жизни, где помимо интересных уроков имеются и успешно применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков». Была интересно представлена работа интерната, школьного музея и дополнительного образования.

Вторая половина семинара была полностью посвящена профессиональному общению: участники семинара могли выбрать для посещения два мастер-класса из предложенных десяти. Подготовка и проведение мастер-классов стало замечательной возможностью представления собственного опыта, видения путей и механизмов повышения эффективности и качества образовательной деятельности и педагогов, и учеников, и школы в целом.

Все участники семинара отметили новизну, актуальность и практическую значимость новых знаний и знакомства с опытом коллег.

12 марта 2019 года на площадке МБОУ «Общеобразовательная школа — интернат № 9» Верхнесалдинского городского округа в соответствии с разработанной программой прошел семинар «Система проектной деятельности: от модели к практической реализации», в работе которого приняли участие 64 педагога общего и дополнительного образования.
Цель семинара: определить основные подходы к разработке и реализации системы проектной деятельности школьников в течение всего периода обучения (с 1 по 11 класс) в соответствие с требованиями ФГОС общего образования.

Задачи:

Представление педагогическому сообществу опыта работы по реализации системного подхода к организации проектной деятельности в образовательной практике современной школы.
Создание условий, способствующих формированию теоретических и практико-ориентированных представлений педагогических работников дополнительного, начального, основного и среднего общего образования о возможностях и особенностях организации проектной деятельности детей школьного возраста на каждом уровне образования.
Расширение и углубление знаний педагогических работников о проектной технологии в контексте управления детской продуктивной деятельности в урочной и внеурочной деятельности, а также в рамках дополнительного образования.
Знакомство педагогических работников с системой работы МБОУ «Общеобразовательная школа — интернат №9» Верхнесалдинского городского округа по овладению и внедрению ими методов и технологий проектирования, расширяющие возможности содержания, методов, приемов и технологий проектной деятельности в общеобразовательной организации.
В рамках мероприятия участники семинара смогли определить основные подходы к разработке и реализации системы проектной деятельности школьников в течение всего периода обучения (с 1 по 11 класс) в соответствие с требованиями ФГОС общего образования, познакомились с опытом работы в данном направлении МБОУ «Общеобразовательная школа — интернат № 9» Верхнесалдинского городского округа.

Все участники семинара отметили новизну, актуальность и практическую значимость новых знаний и знакомства с опытом коллег.

Программа семинара (скачать)

23.10.2018 г. В НТФ ИРО в рамках реализации мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» подпрограммы 3 «Педагогические кадры XXI века» государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2014 года» в 2018году прошел семинар «Интеграция метода школьной медиации в образовательное пространство».

Участниками семинара стали руководящие и педагогические работники школ с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

В ходе мероприятия они рассмотрели организационно-содержательные и методические аспекты, организации служб школьной медиации. Участники семинара пришли к выводам, что развитие службы школьной медиации является важнейшей социальной инновацией, оно востребовано жизнью и становится одной из приоритетных задач в области современного воспитания и образования, процедура медиации ориентирована на выработку консенсусных решений сторон. Решение, основанное на консенсусе, в отличие от компромиссного, в полной мере удовлетворяет интересы каждой из сторон, и в силу этого является наиболее жизнеспособным и стабильным. В ходе семинара были проведены практикумы «Методологические основания школьной медиации» и «Разработка плана по организации службы школьной медиации».

18.09.2018 г. ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» провел семинар-совещание для специалистов органов управления образованием, директоров и учителей школ по обмену опытом поддержки школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты и функционирующих в сложных социальных условиях» в рамках мероприятия «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов» подпрограммы 3 «Педагогические кадры XXI века» государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года» в 2018 году».

Первая часть семинара-совещания проходила в МАОУ СШ № 2 г. Красноуфимска, вторая часть – в школе, являющейся общеобразовательным отделением ГБПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж».

Участниками мероприятия стали команды образовательных организаций – базовых площадок Института (МАОУ СШ № 2 г. Красноуфимска, МАОУ Артинский лицей Артинского ГО), пилотных площадок (МКОУ АГО Уфимская СОШ, МКОУ АГО «Верх-Тисинская ООШ, МКОУ Пудлинговская ОШ, МАОУ «Староартинская СОШ», ГБПОУ СО «КПК» Общеобразовательное отделение), представители муниципальных органов управления образованием Ачитского ГО, ГО Красноуфимск, научные руководители пилотных площадок.

Цель семинара-совещания: проанализировать содержание деятельности по реализации мероприятий по повышению качества образования в школах, демонстрирующих низкие образовательные результаты и функционирующих в сложных социальных условиях.

В ходе семинара-совещания участники представили и обсудили промежуточные результаты Всероссийских проверочных работ и государственной итоговой аттестации, причины неуспешности обучающихся, промежуточные итоги реализации программ и планов работы по повышению качества образования в школах.

Команды базовых и пилотных площадок представили свой опыт командообразования, внедрения новых форм внутришкольного повышения квалификации (методические встречи, работа в парах, кураторство, Lesson Study, сетевое взаимодействие базовых и пилотных школ) и поддержки педагогов (коуч-сессии), работы с родителями (методические семинары и методические дни для родителей).

В ходе работы были обозначены важные направления дальнейшей работы школ, например, приведение требований педагогов в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и формирование критериальной системы оценивания достижений обучающихся, коррелирующей с всероссийскими проверочными работами.

Итогом работы семинара-совещания стало определение направлений коррекции планов работы школ по повышению качества образования и переходу в эффективный режим функционирования.