Методические материалы клуба руководителей «Я-ПРОФИ»
Некоторые управленческие аспекты организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО (Шушаров А.П., заместитель директора МБОУ СОШ № 95 г. Нижний Тагил, аналитик отдела сопровождения реализации образовательных проектов НТФ ИРО)
Формирование образовательной среды общеобразовательной организации в соответствии с обновленными ФГОС и ФОП (Шушаров А.П., заместитель директора МБОУ СОШ № 95 г. Нижний Тагил)
Механизмы управления качеством образовательных результатов (Сазонова М.В., директор МАОУ СОШ № 48 г. Нижний Тагил)
Формирование управленческих компетенций руководителей общеобразовательных организаций
Специфика организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в «школе полного дня»
Подходы к разработке программы развития общеобразовательной организацией
Формирование школьной медиасреды в контексте проекта «Школа Минпросвещения России»
Проект «Школа Минпросвещения России: концепция, модели реализации (часть 1)
Проект «Школа Минпросвещения России: концепция, модели реализации (часть 2)
Из опыта формирования функциональной грамотности обучающихся начальной школы: актуальные практики
Распоряжение правительства Свердловской области от 17.11.2022 № 697-РП «О разработке комплексной программы Свердловской области «Кадровое обеспечение системы образования Свердловской области на 2023-2025 годы«
ПРИКАЗ от 19 апреля 2021 г. N 250н «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «РУКОВОДИТЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ)»
Методические рекомендации для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий (18.05.2020)
“Методология и методика дистанционного обучения”, ГАОУ ДПО СО «ИРО»
«Дистанционное обучение — мифы и реальность”, ГАОУ ДПО СО «ИРО»
«Интернет и образовательная деятельность школьника» (на основе результатов социологического исследования «Деятельность подростков в сети Интернет: динамика, риски, реакция родителей»), ГАОУ ДПО СО «ИРО»
«Я-эффективный директор: как разработать и реализовать программу улучшения образовательных результатов учащихся школы» (Высшая школа экономики)
“Инструменты проактивного обучения для цифровой образовательной среды — дуэли, слоты и др.” Д.Кречман, генеральный директор компании ГиперМетод (г. Санкт-Петербург)
«Компетенции современного инженера: от школы к производству«, Долганов В.И., ведущий инженер-конструктор, Уральский завод ФРТИ
«Влияние практической STEAM-деятельности на успеваемость обучающихся и качество педагогической деятельности в школе», Юрий Вирич, ведущий маркетинг менеджер LEGO Education Россия
Как директор школы может повлиять на успехи учеников
Школа готовится к PISA: роль директора
8-9 октября 2020г. состоялся «Онлайн-форум руководителей «Образование 2020». Сессия по вопросам качества образования. Подробнее о мероприятии
Вебинары апреля 2020:
Актуальные вопросы управленческой деятельности руководителя образовательной организации
Калининградский областной институт развития образования предлагает курс вебинаров «Время решений» как лучший опыт руководителей образовательных организаций Калининградской области
Предлагаем для ознакомления:
Диагностическая работа для проведения оценки компетенций руководителей: опыт апробации, результаты
Об итогах проведения оценки механизмов управления качеством образования
О перспективных направлениях развития региональной системы оценки качества образования
Использование результатов оценочных процедур для повышения качества образования в регионе
Анкета «Самооценка деятельности руководителя образовательной организации
Презентационные материалы «Система оценки качества образования Свердловской области: региональный аспект»
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области в рамках формирования системы оценки качества образования направляет для использования в работе рекомендации для утверждения показателей эффективности деятельности руководителя общеобразовательной организации в Свердловской области на муниципальном уровне
Методические рекомендации:
«Механизмы управления качеством образовательной деятельности в общеобразовательной организации»
«Оценка эффективности руководителя образовательной организации в процессе аттестации»
«Cистема методической работы в школе в условиях введения ФГОС СОО»
КОНСОРЦИУМ + ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ