"Педсовет66"

В рамках областного августовского педагогического совещания 29.08.2025г. на базе Губернаторского лицея были организованы TED-cсессия «Об особенностях разработки единого содержания инженерно-технологического образования в «ресурсных школах» в соответствии со стандартом «Инженерный класс.66» и выставка «Инженерия будущего: синергия комплексных образовательных решений». На TED-cсессии обсуждали ключевые направления проекта, модель муниципального кластера по инженерному образованию, интерактивную экскурсию в музее: путешествие в мир металлурга, сетевое взаимодействие с образовательными организациями среднего и высшего профессионального образования по реализации образовательного стандарта «Инженерный класс 66», возможности образовательной инфраструктуры в целях подготовки кадров под потребности промышленных предприятий, путь инженера XXI века, роль партнёрства образовательных организаций с промышленными предприятиями в формировании компетентных инженерных кадров. На выставке были представлены следующие экспозиции: Инженерное образование от школы к производству»; «Живые презентации от РИП по направлениям: «Уральская инженерная школа», «Школа Минпросвещения России»; «Из детского сада в инженеры» и «Беспилотные авиационные системы в образовании: взлет в будущее».

Фотоальбом

В соответствии с приказом Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования» необходимо скорректировать основные образовательные программы начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования. На странице профессионального сообщества «Я-ПРОФИ» вы можете ознакомиться с перечнем проверяемых требований.

• поурочное планирование;
• электронно-образовательные ресурсы;
• дополнительные интерактивные материалы;
• задания для текущего оценивания.

Государственным университетом просвещения подготовлены материалы по магистральному направлению «Воспитание» проекта «Школа Минпросвещения России». Предлагается ознакомиться с основными аспектами магистрального направления «Воспитание» проекта «Школа Минпросвещения России». Данные аспекты представлены сквозь призму критериев и показателей самодиагностики проекта с указанием на нормативные правовые акты и методические рекомендации, которыми можно воспользоваться. Подробная информация на странице проекта «Школа Минпросвещения России в Свердловской области».

Евгением Валерьевичем Николаевым, заместителем начальника отдела контроля и надзора управления надзора и контроля в сфере образования Министерства образования Свердловской области представлены материалы  О снижении бюрократической нагрузки и создании условий для работы педагогов, в которых рассмотрены обязанности общеобразовательной организации, заполнение личной карточки обучающегося и порядок проведения обследования условий жизни
несовершеннолетних граждан и их семей.

4 июня 2025 года  в рамках деятельности профессиональных сообществ «Школа Минпросвещения – 66» и «Школа функциональной грамотности» состоялись вебинары по организации внутришкольного мониторинга качества образования.

В ходе вебинаров слушатели познакомились с актуальными системами внутришкольного мониторинга качества образования ведущих региональных образовательных организаций. Они обсудили содержание оценочной деятельности педагога. Особое внимание было уделено критериальному оцениванию результатов образовательной деятельности обучающихся.

Участниками вебинара стали педагоги образовательных организаций Свердловской области. Было интересно и полезно. Подробные материалы на странице сообщества.

Уважаемые коллеги!

Информируем Вас о том, что опубликован приказ Минпросвещения России от 01.04.2025 г. № 258. В федеральный перечень включено 104 новых учебника.

 Среди них 67 учебников по родным языкам, 27 учебников по литературному чтению на родном языке и родной литературе.

Также в федеральный перечень вошли 10 учебников для вариативной части образовательной программы:
«Мир искусства» для 1–4-х классов;
«Медиаграмотность и медиабезопасность» для 5–9-х классов;
«Основы химии для медицинских классов» для 7-го класса;
«Профориентация в Свердловской области» для 8–9-х классов;
«Беспилотные летательные аппараты» для 8–9-х классов;
«Компьютерное проектирование. Черчение» для 10–11-х классов».

Институтом реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Государственного университета просвещения проведен «Анализ самодиагностики 2024 года: ошибки и недочеты, которых можно было избежать». Рассмотрены вероятные причины ошибок и недочетов, а также предлагаемые меры и перспективы 2025 года.

С презентационными материалами можно ознакомиться на странице проекта.

14 мая 2025 года «Школа функциональной грамотности» вновь распахнула свои двери для всех педагогов, интересующихся проблемой формирования функционально грамотной личности школьника, усвоившей обязательный минимум содержания общеобразовательных программ, адаптированной к жизни в обществе, осуществляющей осознанный выбор и последующее освоение профессиональных образовательных программ.

Проблему реализации индивидуального учебного плана как условия развития функционально грамотной личности рассматривало профессиональное сообщество «Школа функциональной грамотности» на семинаре-совещании.

В ходе семинара педагоги проанализировали влияние обучения по ИУП на становление социальной зрелости подростков. В обосновании системы взаимодействия школы и родителей по вопросу перевода учащихся на ИУП, а также разработки его содержания, коллеги опирались на Методические рекомендации по обеспечению возможности освоения ООП обучающимися 5-11 классов по ИУП (письмо Минпросвещения России от 26.02.2021 № 03-205).

Материалы семинара на странице профессионального сообщества.