Русский язык и литература

Материалы педагогов Свердловской области по развитию интереса к чтению:
Развитие интереса к чтению у подростков и повышение методического уровня педагогов (МАОУ «Гимназия № 9» г. Екатеринбург)
Использование дистанционных образовательных технологий для развития интереса к чтению (МАОУ «Лицей № 21» г. Первоуральск)
Использование активных форм во внеурочной деятельности при реализации проекта «Буккроссинг в нашей школе» (МБОУ СОШ № 3 Верхнесалдинский ГО)
Формирование интереса к чтению у детей дошкольного и младшего школьного возраста (ФГБОУ ВО «УрГПУ» г. Екатеринбург)

Итоговое сочинение 2020-2021: методические рекомендации для подготовки к тематическим направлениям

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей по преподаванию учебных предметов в образовательных организациях с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности

Опыт практической деятельности учителя русского языка и литературы (Лицей № 128 г. Екатеринбург)

Предлагаем Вашему вниманию следующие материалы:
Актуализация литературного произведения XIX века юным читателям XXI века через презентацию мультипликационного фан-трейлера
Опыт учителя русского языка и литературы Булыгиной Л.Н., МБОУ Лицей г. Нижний Тагил

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию материалы образовательных организаций по формированию функциональной грамотности:
Эффективные технологии и методики преподавания русского языка и литературы в формировании функциональной грамотности обучающихся на этапах основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования (МБОУ СОШ № 8 г. Лесной)
Исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы как способ получения функциональных знаний (МБОУ СОШ № 11 г. Серов)
Создание условий для формирования читательской грамотности посредством технологии развития критического мышления (МБОУ СОШ № 144 г. Нижний Тагил)
Формирование функциональной грамотности на уроках литературы (МАОУ «Кордюковская СОШ» г. Верхотурье)

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию практические материалы образовательных организаций для повышения качества образования:
Проектно-исследовательская технология на уроках русского языка как средство реализации деятельностного подхода в обучении (МБОУ СОШ № 4 г. Невьянск)
Клуб знатоков Как? Где? Когда? (О и А на конце наречий) (МАОУ СОШ № 10 г. Ревда)
Конспект «Урок русского языка в 3 классе по теме: „Части речи“ (МБОУ СОШ № 7 г. Ревда)
Русский язык 6 класс. Правописание приставок (МАОУ СОШ № 2 г. Ревда)
Литература. 7 кл. (в формате устной части ЕГЭ) (МАОУ СОШ №2 г. Ревда)

Практические материалы методического объединения учителей русского языка
Практические материалы методического объединения учителей литературы

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию описание практик образовательных организаций для повышения качества образования:
«КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ПОВЫШЕНИЯ ОБЪЕКТИВНОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МАОУ «КРАСНОСЛОБОДСКАЯ СОШ»
ПРИЕМЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации

8 и 9 апреля 2020 г. в Институте развития образования Свердловской области состоялась традиционная Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Развивающая речевая среда в образовательной организации: проблемы, технологии».

26 — 27 апреля 2018 года прошла традиционная Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Развивающая речевая среда в образовательной организации: проблемы, технологии».

30 ноября 2017 года в г. Берёзовском на базе МАОУ СОШ №3 кафедра филологического образования совместно с Управлением образования Берёзовского городского округа и Березовским местным отделением Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» провела научно-практическую конференцию «Работа по совершенствованию речевой деятельности обучающихся в образовательной организации».