"Педсовет66"

Приказ Минпросвещения России от 02.12.2022 N 1053 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования«. Зарегистрировано в Минюсте России 27.02.2023 N 72451.

Актуализирован порядок формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

Аналогичный Приказ Минпросвещения от 12 ноября 2021 г. N 819 признан утратившим силу.

Настоящий приказ вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования. Отдельные его положения вступают в силу с 1 сентября 2023 года.

20 февраля 2023 г.  состоялось Всероссийское совещание с руководителями всех муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных организаций Российской Федерации в режиме видео-конференц-связи под председательством Министра просвещения Российской Федерации С.С. Кравцова. Трансляция доступна по ссылке  https://vk.com/video-198655662_456239604  Материалы совещания размещены здесь  https://disk.yandex.ru/d/m6J_QiunustSDw

Минпросвещения утвердил изменения в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам начального, основного и среднего общего образования. Добавили нормы о федеральных программах. Документ начнет действовать с 1 сентября 2023 года. Министерство скопировало положения из Закона об образовании о разработке аккредитованных основных образовательных программ по ФООП. Добавили, что надо применять те федеральные программы, которые утвердили до начала нового учебного года. А более поздние ФООП используйте, если составляете ООП в году, следующем за годом утверждения федеральных программ. Продублировали также норму из ФОП НОО, ООО и СОО о том, что школы вправе наряду с мероприятиями, включенными в федеральный календарный план воспитательной работы, проводить иные мероприятия по федеральной рабочей программе воспитания. Однако федеральные рабочие программы воспитания трех уровней не содержат конкретные мероприятия. Они лишь перечисляют рекомендуемые модули и примерное их содержание. Школы должны самостоятельно указать, какие мероприятия они проводят в рамках инвариантных и вариативных модулей (например, п. 24.3.2.3 — 24.3.2.13 ФОП НОО).

На период до 2030 года определены приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья. К обучающимся целевой группы в рамках реализации указанных приоритетных направлений относятся обучающиеся с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллектуальными нарушениями, задержкой психического развития и другими нарушениями психофизического развития, определяющими их особые образовательные потребности и необходимость создания специальных условий для получения качественного доступного образования (от дошкольного до профессионального).
Документом определены основные направления развития системы образования обучающихся с инвалидностью и с ОВЗ для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, педагогических работников, самих обучающихся и их родителей (законных представителей).
Также закреплены правовые, организационно-управленческие, кадровые, научно-методические, финансово-экономические и информационные механизмы реализации указанных приоритетных направлений.

С 17 февраля 2023 года вступает в силу приказ Минпросвещения РФ от 08.2022г. № 955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». Дополнительно в таблице — перечень изменений по каждому ФГОС.

Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России информирует о том, что в целях обеспечения методического сопровождения профессиональной деятельности педагогических работников с использованием современных информационных технологий Федеральным государственным автономным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» организованы информационные ресурсы для педагогов на платформе мессенджера Telegram. QR-коды для размещения на информационных сервисах.