
Новости профессионального сообщества «Школа функциональной грамотности»
4 июня 2025 года в рамках деятельности «Школа Минпросвещения – 66» на базе ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» (НТФ) состоялся вебинар «Внутришкольный мониторинг качества образования». В ходе вебинара слушатели познакомились с актуальными системами внутришкольного мониторинга качества образования ведущих региональных образовательных организаций. Обсудили содержание оценочной деятельности педагога. Особое внимание было уделено критериальному оцениванию результатов образовательной […]


Новости профессионального сообщества «Школа Минпросвещения-66»
4 июня 2025 года в рамках деятельности «Школа Минпросвещения – 66» на базе ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» (НТФ) состоялся вебинар «Функциональная грамотность обучающихся в системе внутришкольного мониторинга качества образования». В ходе вебинара слушатели познакомились с актуальными системами внутришкольного мониторинга качества образования ведущих региональных образовательных организаций. Обсудили содержание оценочной деятельности педагога. Особое внимание было […]


Новости образования — 2025
Уважаемые коллеги! Информируем Вас о том, что опубликован приказ Минпросвещения России от 01.04.2025 г. № 258. В федеральный перечень включено 104 новых учебника. Среди них 67 учебников по родным языкам, 27 учебников по литературному чтению на родном языке и родной литературе. Также в федеральный перечень вошли 10 учебников для вариативной части образовательной программы: «Мир искусства» […]


Новости проекта «Школа Минпросвещения России»
Институтом реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Государственного университета просвещения проведен «Анализ самодиагностики 2024 года: ошибки и недочеты, которых можно было избежать». Рассмотрены вероятные причины ошибок и недочетов, а также предлагаемые меры и перспективы 2025 года. С презентационными материалами можно ознакомиться на странице проекта.


Новости профессионального сообщества «Школа функциональной грамотности»
14 мая 2025 года «Школа функциональной грамотности» вновь распахнула свои двери для всех педагогов, интересующихся проблемой формирования функционально грамотной личности школьника, усвоившей обязательный минимум содержания общеобразовательных программ, адаптированной к жизни в обществе, осуществляющей осознанный выбор и последующее освоение профессиональных образовательных программ. Проблему реализации индивидуального учебного плана как условия развития функционально грамотной личности рассматривало профессиональное сообщество […]


Новые образовательные VR/AR-фильмы

Фестиваль «Функциональная грамотность: через настоящее в будущее»

О предотвращении распространения идеологического воздействия террористических течений на обучающихся

Информационно-методические материалы, подготовленные Министерством просвещения РФ, направлены на формирование системного подхода к выстраиванию и проведению профилактической работы в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также в профессиональных образовательных организациях (далее вместе – образовательные организации) по вопросам предотвращения распространения идеологического воздействия террористических течений на обучающихся. Методические рекомендации включают в том числе алгоритм выстраивания общей системы профилактической работы.
Профстандарт «Педагог-дефектолог» утвержден

Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.03.2023 № 136н, вступает в силу с 1 сентября 2023 года. Основная цель вида профессиональной деятельности педагога- дефектолога: организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей).
Конструктор рабочих программ обновлен

Уважаемые коллеги! Конструктор рабочих программ обновлен в соответствии с ФООП в части шаблонов учебных программ по предметам непосредственного применения:
- НОО: Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир
- ООО и СОО: Русский язык, Литература, История, Обществознание, География и ОБЖ
Шаблоны остальных предметов будут загружены в Конструктор после утверждения новой версии ФООП.
24 апреля 2023 года в 11 часов по МСК состоится обучающий вебинар по работе в обновленной версии конструктора – https://vk.com/video-215962627_456239048
Обращаем внимание, что обновленная версия конструктора требует регистрации (логины и пароли от предыдущей версии не работают)
По всем вопросам можно обращаться на горячую линию по электронному адресу constructor@instrao.ru
ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО обновлены

На сайте «Единое содержание общего образования» в разделе «Нормативные документы» размещены проекты ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО взамен ранее принятых в ноябре 2022 года . Нормативные документы (edsoo.ru). Напомним, что с 1 сентября 2023 года все образовательные организации общего образования будут обязаны использовать только ФООП согласно Федеральному закону от 24.09.2022 № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации».
Об информационном сопровождении Года педагога и наставника в социальных сетях

Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума для образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования

Письмо Минпросвещения России от 30.03.2023 № АБ-1372/07 «О направлении информации»

Минпросвещения России направляет методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по оказанию семьям с детьми, находящимся в социально-опасном положении, педагогической, психологической и юридической помощи (далее — методические рекомендации).
Методические рекомендации разработаны на основе изучения опыта субъектов Российской Федерации, в том числе реализуемых негосударственными некоммерческими организациями практик по указанным вопросам, адресованы органам и учреждениям, входящим в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, и призваны способствовать повышению эффективности работы по организации деятельности по оказанию семьям, находящимся в социально опасном положении, педагогической, психологической и юридической помощи, а также расширению доступа семьям с детьми к социальной поддержке, оперативности и адресности оказания помощи семьям.
Онлайн-диагностика профессиональных дефицитов для учителей от Академии Минпросвещения
